（曾俊供稿）为充分发挥资深教师的示范引领作用，助力青年教师快速成长，2026年9月8日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室（第一教研室）在教学楼E208开展“传帮带”专题教研活动。刘爱国副院长（主持工作）及教研室全体教师参加。
教研室主任张文艺副教授结合多年教学经验，围绕教材研读与教学规划作了专题指导。她强调，教材是教学的根本依据，青年教师要沉下心来研读教材、吃透教材，准确把握课程知识体系与逻辑框架，做到“心中有教材、手中有方法、眼中有学生”。在此基础上，张文艺老师与新进青年教师共同制定年度“传帮带”方案，明确阶段性目标与重点任务。
根据方案，新学期的“传帮带”工作将围绕三个维度有序推进：一是“传”经验，资深教师定期开展示范教学，分享教学设计与课堂管理经验，帮助青年教师快速站稳讲台；二是“帮”成长，通过听课、课后评议、教学诊断等方式，形成“指导—实践—反馈—改进”的良性循环；三是“带”方向，引导青年教师将个人发展与课程建设紧密结合，在教学竞赛、课题申报、教学改革等方面明确努力方向。
刘爱国在总结中指出，“传帮带”是教研室加强师资队伍建设的重要举措，有经验的教师要倾囊相授、把好政治关与学术关，新进教师要虚心求教、做好自我规划，形成教学相长、协同共进的良好生态。
此次教研活动为青年教师的专业成长指明了方向。教研室将以“传帮带”为抓手，持续推进常态化教研，不断提升思政课的思想性、理论性与亲和力。
一审：张文艺 二审:陈帅 三审：刘爱国
